Узи или рентген тазобедренных суставов в 5 месяцев

òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
þÅÍÐÉÏÎÁÔ ÍÉÒÁ ÐÏ ÆÕÔÂÏÌÕ 2018
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕÂ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕÂ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕÂ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

õÓÐÏËÏÊÔÅ ÉÌÉ ÎÁÐÕÇÁÊÔÅ ÍÅÎÑ — ÏÒÔÏÐÅÄ ÎÁÚÎÁÞÉÌ ÒÅÎÔÇÅÎ ÔÂÓ ÎÁ ÐÒÏÆ. ÏÓÍÏÔÒÅ. òÅÂÅÎËÕ 3,5 ÍÅÓ, ÍÁÌØÞÉË. îÅ ÄÏ ËÏÎÃÁ ÒÁÚ×ÏÄÉÔ ÎÏÇÉ. ðÏ ÕÚÉ ×ÓÅ ïË. ïÒÔÏÐÅÄ ÈÏÒÏÛÉÊ, Ñ ÅÍÕ ÄÏ×ÅÒÑÀ. ðÌÏÈÏÅ ÒÁÚ×ÅÄÅÎÉÅ ÏÔÍÅÞÁÌÁ É ÍÁÓÓÁÖÉÓÔ. ïÒÔÏÐÅÄ ÓËÁÚÁÌ, ÌÉÂÏ ÔÏÎÕÓ, ÌÉÂÏ ÄÉÓÐÌÁÚÉÑ, ÓËÏÒÅÅ ×ÓÅÇÏ, ÔÏÎÕÓ, ÎÏ ÌÕÞÛÅ ÐÒÏ×ÅÒÉÔØÓÑ.
íÅÎÑ ÐÕÇÁÅÔ ÏÂÌÕÞÅÎÉÅ ÄÌÑ ÔÁËÏÇÏ ÍÁÌÙÛÁ — ÜÔÏ ÖÅ ×ÒÅÄÎÏ, ÎÁ×ÅÒÎÏÅ???
äÅÌÁÔØ/ÎÅ ÄÅÌÁÔØ, ÄÅÌÁÔØ, ÎÏ ÞÕÔØ ÐÏÚÖÅ (ËÏÇÄÁ?) — ËÁË ÂÙ ×Ù ÐÏÓÔÕÐÉÌÉ?

ËÏÎÅÞÎÏ ÄÅÌÁÔØ, ÄÉÓÐÌÁÚÉÑ ÄÏÌÖÎÁ ÐÕÇÁÔØ ÂÏÌØÛÅ. ÓÄÅÌÁÅÔÅ ÐÏÚÖÅ, ÕÐÕÓÔÉÔÅ ×ÒÅÍÑ.

ïÂÑÚÁÔÅÌØÎÏ ÄÅÌÁÔØ.÷ 2ÍÅÓ.ÄÅÌÁÌÉ É ÄÅÌÁÅÍ ËÁÖÄÙÊ ÇÏÄ -ÓËÏÒÏ 5ÌÅÔ.âÅÚ ÒÅÎÔÇÅÎÁ ÄÉÓÐÌÁÚÉÀ ÔÂÓ ÎÅ ÐÏÄÔ×ÅÒÄÑÔ,ÜÔÏ ÓÅÒØÅÚÎÅÅ,ÞÅÍ ÒÅÎÔÇÅÎ

á ÉÍ ËÁË-ÔÏ ÔÅÌØÃÅ, ÐÏÌÏ×ÙÅ ÏÒÇÁÎÙ ÐÒÉËÒÙ×ÁÀÔ ×Ï ×ÒÅÍÑ ÒÅÎÔÇÅÎÁ?

ïÎÉ ÄÅÌÁÀÔ ÔÏÌØËÏ ÎÁ ÏÂÌÁÓÔØ ÔÂÓ,ÎÅ ÐÅÒÅÖÉ×ÁÊÔÅ

á ÔÁÍ, ÍÅÖÄÕ ÐÒÏÞÉÍ, ÒÑÄÏÍ ×ÁÖÎÙÅ ÄÅÔÏÒÏÄÎÙÅ ÏÒÇÁÎÙ)))
ÚÙ: ÎÅÕÄÁÞÎÏ ÐÏÛÕÔÉÌÁ…

ïÒÇÁÎÙ ×ÅÚÄÅ ×ÁÖÎÙÅ, ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÄÅÔÏÒÏÄÎÙÅ)

îÁÍ ÍÁÌÅÎØËÕÀ ÐÌÁÓÔÉÎËÕ ÄÁ×ÁÌÉ ÐÉÓÀ ÐÒÉËÒÙÔØ))) îÏ ÄÅÒÖÁÔØ ÄÉÔÅ ÎÁÄÏ ËÒÅÐËÏ, ÞÔÏ Â ÒÅÎÔÇÅÎ ×ÅÒÎÙÊ ÂÙÌ.

ÎÁÍ × ÐÁÍÐÅÒÓÅ ÄÅÌÁÌÉ, ÓËÁÚÁÌÉ ÏÎ ÎÅ ÍÅÛÁÅÔ

ñ ÐÏÓÔÕÐÉÌÁ ÂÙ ÔÁË, ËÁË ÓËÁÚÁÌ ×ÒÁÞ.

ÍÙ ÄÅÌÁÌÉ × 1 ÍÅÓ.ÐÅÒ×ÙÊ ÒÁÚ

ëÏÎÅÞÎÏ ÄÅÌÁÔØ, ÎÁ ÕÚÉ ÄÉÓÐÌÁÚÉÀ ÎÅ ×ÉÄÎÏ, Á ÄÏÌÑ ÒÅÎÔÇÅÎÁ ÎÉÞÔÏÖÎÏ ÍÁÌÁ ÄÌÑ ËÁËÉÈ-ÌÉÂÏ ÐÏÓÌÅÄÓÔ×ÉÊ

Taechka ÐÉÓÁÌ(Á)
íÅÎÑ ÐÕÇÁÅÔ ÏÂÌÕÞÅÎÉÅ ÄÌÑ ÔÁËÏÇÏ ÍÁÌÙÛÁ

íÙ ÐÅÒ×ÙÊ ÒÁÚ ÄÅÌÁÌÉ × 1 ÍÅÓÑÃ, ÎÏ ÎÁÍ ÅÝÅ × ÒÏÄÄÏÍÅ ÓËÁÚÁÌÉ ÞÔÏ ÄÉÓÐÌÁÚÉÑ É ×Ù×ÉÈÉ ôâó…÷ÒÅÄÎÏ ÔÏ ×ÒÅÄÎÏ, ÎÏ ÄÉÓÐÌÁÚÉÑ ÅÓÌÉ ÏÎÁ ÏÂÎÁÒÕÖÉÔÓÑ ÌÅÞÉÔØ ÎÁÄÏ, Á ÜÔÏ ÓÅÒØÅÚÎÅÅ, ÞÅÍ ÐÒÏÓÔÏÊ ÒÅÎÔÇÅÎ
P/S îÁ ÕÚÉ ×ÓÅ ÈÏÒÏÛÏ ÂÙÌÏ

äÅÌÁÌÉ ÐÒÉÍÅÒÎÏ × ÜÔÏÍ ÖÅ ×ÏÚÒÁÓÔÅ, ÐÏ õúé × ÐÏÌÉËÌÉÎÉËÅ ÓÔÒÁÛÎÕÀ ÄÉÓÐÌÁÚÉÀ Õ×ÉÄÅÌÉ, ÐÏ ÒÅÎÔÇÅÎÕ ÄÉÓÐÌÁÚÉÑ ÂÙÌÁ, ÎÏ × Ì£ÇËÏÊ ÓÔÅÐÅÎÉ Ë 7 ÍÅÓÑÃÁÍ Ï ÎÅÊ ÚÁÂÙÌÉ.

äÅÌÁÌÉ ÐÒÉÍÅÒÎÏ × ÜÔÏÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ ÓÁÍÏÊ ÍÌÁÄÛÅÊ ÓÕÓÔÁ×Ù, ÈÉÒÕÒÇ ÐÏÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌÁ, ÓËÁÚÁÌÁ ÞÔÏ õúé ÎÅ ÐÏËÁÚÁÔÅÌØ. óÔÁÒÛÅÍÕ × 3 ÍÅÓÑÃÁ ÞÅÒÅÐ ÄÅÌÁÌÉ × ÎÅÓËÏÌØËÉÈ ÐÒÏÅËÃÉÑÈ-ÓÏÔÒÑÓ ÉÓËÌÀÞÁÌÉ, ÅÇÏ × ËÏÌÑÓËÅ ×ÏÄÑÔÅÌ ÚÁÄÎÉÍ ÈÏÄÏÍ ÓÂÉÌ, ÎÁ ÁÓÆÁÌØÔ ×ÙÌÅÔÅÌ.
ðÏ ÍÎÅ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏ ÏÐÁÓÎÅÅ ×ÒÏÖÄÅÎÎÙÊ ×Ù×ÉÈ ÐÒÏ×ÏÒÏÎÉÔØ, ÐÏÓÌÅ ÇÏÄÁ ÔÒÕÄÎÏ ËÏÒÒÅËÔÉÒÏ×ÁÔØ É ÐÏÓÌÅÄÓÔ×ÉÑ ÏÓÔÁÀÔÓÑ.

÷ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ×ÒÅÄÎÏ. óÅÊÞÁÓ ÁÐÐÁÒÁÔÙ ÓÏ×ÒÅÍÅÎÎÙÅ, ÎÅ ËÁË × ÎÁÛÅÍ ÄÅÔÓÔ×Å. õ ÎÉÈ ÍÉÚÅÒÎÏÅ ÏÂÌÕÞÅÎÉÅ.

õÚÉ ÞÁÓÔÏ ÏÛÉÂÁÅÔÓÑ × ÏÔÎÏÛÅÎÉÉ ÔÂÓ, Ë ÓÏÖÁÌÅÎÉÀ, ÉÎÏÇÄÁ ×Ù×ÉÈÉ ÎÅ ×ÙÑ×ÌÑÅÔ, Á ×ÒÅÍÑ ÕÖÅ ÕÐÕÝÅÎÏ. ÷ÒÅÄ ÏÔ ÒÅÎÔÇÅÎÁ ÇÏÒÁÚÄÏ ÍÅÎØÛÅ, ÞÅÍ ÏÔ ×Ï ×ÒÅÍÑ ÎÅ ×ÙÑ×ÌÅÎÎÏÊ ÐÁÔÁÌÏÇÉÉ. äÏÞËÅ ÐÏ ÐÏËÁÚÁÎÉÑÍ × ÔÅÞÅÎÉÉ ÐÅÒ×ÏÇÏ ÇÏÄÁ ÖÉÚÎÉ ÐÒÉÛÌÏÓØ ÓÄÅÌÁÔØ 8 ÒÅÎÔÇÅÎÏ×, Õ ×ÒÁÞÅÊ ×ÏÐÒÏÓÏ× Ï ×ÒÅÄÅ ÒÅÎÔÇÅÎÁ ÎÅ ×ÏÚÎÉËÁÌÏ. öÅÌÁÀ, ÞÔÏÂ Õ ×ÁÓ ÏËÁÚÁÌÓÑ ÔÏÎÕÓ, Á ÎÅ ÐÒÏÂÌÅÍÁ Ó ÔÂÓ.

óÐÁÓÉÂÏ!
ðÏÎÑÌÁ, ÞÔÏ ÎÁÄÏ ÄÅÌÁÔØ, ÏÓÔÁÌÏÓØ ÏÐÒÅÄÅÌÉÔØÓÑ Ó ÍÅÓÔÏÍ, ÇÄÅ ÁÐÐÁÒÁÔ ÐÏÂÅÚÏÐÁÓÎÅÅ.

óÏ×ÅÔÕÀ ÎÅ ÔÅÒÑÔØ ÎÉ ÄÎÑ É ÂÅÖÁÔØ ÎÁ ÒÅÎÔÇÅÎ, ÅÓÌÉ ×ÄÒÕÇ ÏËÁÖÅÔÓÑ ÄÉÓÐÌÁÚÉÑ, ÔÏ ÞÅÍ ÒÁÎØÛÅ ÎÁÞÎÅÔÅ ÌÅÞÉÔØ, ÔÅÍ ÂÙÓÔÒÅÅ ÒÅÚÕÌØÔÁÔ ÂÕÄÅÔ (ÍÙ ×ÓÅ ÜÔÏ ÐÒÏÈÏÄÉÌÉ, ÖÁÌÅÀ ÞÔÏ ÎÅ ÓÄÅÌÁÌÁ ÒÅÎÔÇÅÎ ÓÒÁÚÕ ÐÏÓÌÅ ÒÏÖÄÅÎÉÑ, Á ÓÌÕÛÁÌÁ ×ÒÁÞÅÊ É ÖÄÁÌÁ 3-È ÍÅÓÑÃÅ×). é ÅÝÅ ÏÂÒÁÔÉÔÅ ×ÎÉÍÁÎÉÅ ÎÁ ÕËÌÁÄËÕ ÒÅÂÅÎËÁ ÐÒÉ ÒÅÎÔÇÅÎÅ. óÏ×ÅÔÕÀ ×ÚÑÔØ ÅÝÅ ÏÄÎÏÇÏ ×ÚÒÏÓÌÏÇÏ É ËÒÅÐËÏ-ËÒÅÐËÏ ÄÅÒÖÁÔØ ÍÁÌÙÛÁ, ÉÎÁÞÅ ÓÎÉÍÏË ÂÕÄÅÔ ËÒÉ×ÏÊ É ÐÒÉÄÅÔÓÑ ÐÅÒÅÄÅÌÙ×ÁÔØ.

õ ÎÁÓ ÔÏÖÅ ÓÔÁ×ÉÌÉ ÄÉÓÐÌÁÚÉÀ Ô.Ë. ÎÏÖËÉ ÐÌÏÈÏ ×ÏÚ×ÏÄÉÌÉÓØ. äÅÌÁÌÉ ÒÅÎÔÇÅÎ × 3 ÍÅÓÑÃÁ, ×ÓÅ ÎÏÒÍ.
÷ÒÁÞÉ ÐÅÒÅÓÔÁÈÏ×Ù×ÁÀÔÓÑ, Õ ÎÁÓ ÔÏÖÅ ÔÏÎÕÓ ÂÙÌ É ÓËÏÒÅÅ × ÜÔÏÍ ÂÙÌÁ ÐÒÉÞÉÎÁ. ðÏÄÒÏÓÌÁ É ×ÓÅ ÐÒÏÛÌÏ.
îÏ ÒÅÎÔÇÅÎ ÌÕÞÛÅ ÓÄÅÌÁÔØ, ÓÁÍÏÊ ÓÐÏËÏÊÎÅÅ ÂÕÄÅÔ

ñ ÅÝÅ ÄÕÍÁÀ, ÍÏÖÅÔ ÇÄÅ × ÞÁÓÔÎÏÊ ËÌÉÎÉËÅ ÓÄÅÌÁÔØ, ÇÄÅ ÁÐÐÁÒÁÔÙ ÐÏÌÕÞÛÅ É ÚÁÝÉÔÕ ËÁËÕÀ-ÎÉÂÕÄØ ÎÁÄÅ×ÁÀÔ (ÇÄÅ??), Á ÎÅ × ÐÏÌÉËÌÉÎÉËÅ? éÌÉ ×ÓÅ ÏÄÉÎÁËÏ×Ï?

íÙ × áÌØÆÁ-ãÅÎÔÒÅ ËÁË-ÔÏ 1 ÒÁÚ ÄÅÌÁÌÉ (ÏÂÙÞÎÏ × ÐÏÌÉËÌÉÎÉËÅ ÄÅÌÁÅÍ), ÎÁÍ ÔÁÍ ÓËÁÚÁÌÉ, ÞÔÏ Õ ÎÉÈ ÈÏÒÏÛÉÊ ÁÐÐÁÒÁÔ, ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÉ ÂÅÚÏÐÁÓÎÙÊ. é ÐÏ ÔÅÍÅ — ËÏÎÅÞÎÏ ÄÅÌÁÔØ ÒÅÎÔÇÅÎ, ÞÅÍ ÒÁÎØÛÅ ×ÙÑ×ÉÔÅ ÄÉÓÐÌÁÚÉÀ, ÔÅÍ ÂÙÓÔÒÅÅ Ï ÎÅÊ ÚÁÂÕÄÅÔÅ

îÁÄÏ ÓÏÏÔÎÏÓÉÔØ ÒÉÓËÉ. õÖ ÌÕÞÛÅ ÏÂÌÕÞÉÔØ, ÞÅÍ ÐÒÏÓÍÏÔÒÅÔØ ÄÉÓÐÌÁÚÉÀ((

÷Ù ÖÅ ÎÅ ËÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÒÅÎÔÇÅÎ ÄÅÌÁÅÔÅ? 6 ÒÁÚ × ÇÏÄ ÜÔÏ ÎÏÒÍÁ ÄÌÑ ÄÅÔÅÊ.

ñ ÂÙ ÐÒÏÄÅÌÁÌÁ ËÕÒÓ ÍÁÓÓÁÖÁ ÓÎÁÞÁÌÁ, ÞÔÏÂ ÉÓËÌÀÞÉÔØ ÔÏÎÕÓ

íÙ ÄÅÌÁÅÍ ÓÅÊÞÁÓ, ÐÏÌÏ×ÉÎÕ ÓÄÅÌÁÌÉ.

ÍÙ ÎÁ ÄÎÑÈ ÄÅÌÁÌÉ × úÄÏÒÏ×ÅÎËÅ , ÎÁÍ 3 ÍÅÓ., ÓÅÊÞÁÓ ÏÂÏÒÕÄÏ×ÁÎÉÅ ÓÏ×ÒÅÍÅÎÎÏÅ É ÔÁÍ ÍÉÎ ÏÂÌÕÞÅÎÉÅ, ÎÁ ÒÅÂÅÎÏÞËÁ Ó×ÅÒÈÕ ËÌÁÄÕÔ ÚÁÝÉÔÎÙÊ ÆÁÒÔÕË, ÒÅÎÔÇÅÎ ÔÏÌØËÏ ÎÏÖÅË, ÅÄÉÎÓÔ×ÅÎÎÏÅ, ÅÓÌÉ ×Ù ÎÁ ç÷ ÌÕÞÛÅ, ÞÔÏÂÙ ÐÁÐÁ ÒÅÂÅÎÏÞËÁ ÐÏÄÅÒÖÁÌ, ÎÁÍ ×ÏÔ ÎÅ ÓËÁÚÁÌÉ, ÎÏ ÐÏÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌÉ ÍÏÌÏËÏ ×ÓÅ ÔÁËÉ ÐÅÒ×ÏÅ ÓÃÅÄÉÔØ.

òÅÎÔÇÅÎ ÂÏÌÅÅ ÉÎÆÏÒÍÁÔÉ×ÎÙÊ, ÞÅÍ ÕÚÉ, Á ÌÅÞÉÔØ ÄÉÓÐÌÁÚÉÀ ÎÁÄÏ(

ñ ×ÏÔ ÔÏÖÅ × ÓÔÏÒÏÎÕ úÄÏÒÏ×ÅÎËÁ ÓÍÏÔÒÀ, ÏÎÉ ÐÉÛÕÔ ÁÐÐÁÒÁÔ Ó ÍÉÎÉÍÁÌØÎÙÍ ÏÂÌÕÞÅÎÉÅÍ. á × ËÁËÏÍ ÆÉÌÉÁÌÅ ÄÅÌÁÌÉ É ÓËÏÌØËÏ ÐÏ ÃÅÎÅ ×ÙÛÌÏ, ÐÏÄÓËÁÖÉÔÅ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ?

õ ÎÁÓ ÐÁÔÒÏÎÁÖ × óÏÒÍÏ×Ï, ÔÁÍ ÖÅ É ÄÅÌÁÌÉ, 1ÔÒ Ó ÞÅÍ ÔÏ, 1200-1300 ÔÁË ÇÄÅ ÔÏ..

óÐÁÓÉÂÏ, ÚÁÐÉÓÁÌÁÓØ ÔÕÄÁ.

ÍÙ ÄÅÌÁÌÉ × ÚÄÏÒÏ×ÅÎËÅ × 1 ÍÅÓÑÃ, ÎÅ ÚÁÂÕÄØÔÅ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÅ ÏÔ ×ÒÁÞÁ ÎÁ ÒÅÎÔÇÅÎ ×ÚÑÔØ!

äÅÌÁÌÉ ÓÔÁÒÛÅÊ ÄÏÞÅÒÉ × 3 ÍÅÓÑÃÁ, ÔÏÖÅ ÄÉÁÇÎÏÚ ÐÒÏ×ÅÒÑÌÉ. äÉÓÐÌÁÚÉÑ- ËÏ×ÁÒÎÁÑ ÂÏÌÅÚÎØ, ÌÕÞÛÅ ÕÖ ÐÅÒÅÂÄÅÔØ.
îÁÛÅÊ ÓÔÁÒÛÅÊ ËÕËÏÌËÅ ×ÏÏÂÝÅ ÄÏÓÔÁÌÏÓØ × ÐÅÒ×ÙÊ ÇÏÄ ÅÅ ÖÉÚÎÉ, ÓÔÏÌØËÏ ×ÓÅÇÏ ÎÁÍ ÏÂÓÌÅÄÏ×ÁÌÉ, ×ÓÐÏÍÉÎÁÔØ ÓÔÒÁÛÎÏ,Ñ ÔÏÇÄÁ É ÐÏÓÅÄÅÌÁ ÒÅÚËÏ. ôÅÐÅÒØ Ë ÍÅÄ.ÏÂÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÑÍ ÐÒÏÝÅ ÏÔÎÏÛÕÓØ, ÎÁÄÏ ÔÁË ÎÁÄÏ.

ðÅÒ×ÙÊ ÒÅÎÔÇÅÎ ÄÅÌÁÌÉ × 1,5 ÍÅÓÑÃÁ, ×ÔÏÒÏÊ × 6 ÍÅÓ × ÏÂÙÞÎÏÊ ÐÏÌÉËÌÉÎÉËÅ, ÏÒÔÏÐÅÄ ÎÅ ÐÕÇÁÌ ÞÔÏ ÁÐÐÁÒÁÔ ÐÌÏÈÏÊ É ÌÕÞÛÅ × ÞÁÓÔÎÏÍ ÃÅÎÔÒÅ. ÷ ÐÏÌÉËÌÉÎÉËÅ ÎÁÄÅ×ÁÀÔ ÚÁÝÉÔÕ É ÎÁ ÒÅÂÅÎËÁ É ÎÁ ÔÏÇÏ ËÔÏ ÄÅÒÖÉÔ

ëÏÎÅÞÎÏ ÄÅÌÁÔØ, ËÁËÉÅ ÍÏÇÕÔ ÂÙÔØ ×ÏÐÒÏÓÙ?!
ôÅÍ ÂÏÌÅÅ, ÞÔÏ ÎÅÓËÏÌØËÏ ×ÒÁÞÅÊ ÜÔÏ ÚÁÍÅÔÉÌÉ.

Õ ÍÅÎÑ Õ ÄÏÞËÉ ÐÏ ÕÚÉ ×ÓÅ ÂÏÌÅÅ ÍÅÎÅÅ ÈÏÒÏÛÏ ÂÙÌÏ, ÎÏ ÏÒÔÏÐÅÄ ÏÔÐÒÁ×ÉÌÁ ÎÁ ÒÅÎÔÇÅÎ É ×ÙÑÓÎÉÌÏÓØ ÞÔÏ Õ ÎÁÓ ×ÓÅ ÈÕÖÅ. ÎÏÓÉÌÉ ÐÅÒÉÎËÕ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÍÅÓÑÃÅ×, ÐÏ×ÔÏÒÎÙÊ ÒÅÎÔÇÅÎ É ×ÓÅ ÈÏÒÏÛÏ.
ÔÁË ÞÔÏ Ñ ÎÁ ×ÁÛÅÍ ÍÅÓÔÅ ÄÏ×ÅÒÉÌÁÓØ ÂÙ ×ÒÁÞÕ, ÌÕÞÛÅ ÓÅÊÞÁÓ ÒÅÛÉÔØ ÐÒÏÂÌÅÍÕ.

óÐÁÓÉÂÏ ×ÓÅÍ ÚÁ ÏÔÚÙ×Ù, ÐÏÎÑÌÁ, ÞÔÏ ÌÕÞÛÅ ÓÄÅÌÁÔØ, ÚÁÐÉÓÁÌÉÓØ × úÄÏÒÏ×ÅÎÏË, ÔÁÍ ×ÒÏÄÅ ÁÐÐÁÒÁÔ ÓÏ ÓÎÉÖÅÎÎÏÊ ÌÕÞÅ×ÏÊ ÎÁÇÒÕÚËÏÊ (ËÁË ÏÎÉ ÓÁÍÉ ÒÅËÌÁÍÉÒÕÀÔ).

íÙ ÄÅÌÁÌÉ, ÍÅÓÑÃÅ× × 8 ×ÒÏÄÅ, × ÚÄÏÒÏ×ÅÎËÅ. ôÁÍ ÐÒÉËÒÙ×ÁÀÔ ÓÐÅÃ ÆÁÔÕËÏÍ, ÞÔÏÂÙ ÐÒÉËÒÙÔØ ×ÓÅ, ÞÔÏ ÍÏÖÎÏ ÐÒÉËÒÙÔØ.

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

æÏÒÕÍ
ôÅÍÁ (á×ÔÏÒ)
ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÏÔ×ÅÔ
ïÔ×ÅÔÏ×

äÅÔÓËÉÊ ÉÇÒÏ×ÏÊ ËÏÍÐÌÅËÓ ÄÌÑ ÄÁÞÉ

ðÒÏÄÁ£ÔÓÑ ÄÅÔÓËÉÊ ÉÇÒÏ×ÏÊ ËÏÍÐÌÅËÓ ÉÚ ÎÁÔÕÒÁÌØÎÏÇÏ ÄÅÒÅ×Á, ÍÏÖÎÏ ÄÏÐÏÌÎÑÔØ ÇÏÒËÁÍÉ, ËÁÞÅÌÑÍÉ,…
ãÅÎÁ: 71 990 ÒÕÂ.

ËÏÆÔÁ

ëÏÆÔÁ ÁÖÕÒÎÁÑ ,Ã×ÅÔ ÂÅÌÙÊ, ÒÁÚÍÅÒ 50-52
ãÅÎÁ: 550 ÒÕÂ.

óÔÏÌ-ÐÁÒÔÁ ÒÅÇÕÌÉÒÕÅÍÙÊ «äÜÍÉ»

ðÒÏÄÁÍ ÓÔÏÌ-ÐÁÒÔÕ «äÜÍÉ ÒÅÇÕÌÉÒÕÅÍÕÀ Â/Õ × ÏÞÅÎØ ÈÏÒÏÛÅÍ ÓÏÓÔÏÑÎÉÉ. ÷ ÐÒÏÃÅÓÓÅ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÑ ÏÔÌÏÍÉÌÓÑ ÐÌÁÓÔÉËÏ×ÙÊ ËÒÀÞÏË ÄÌÑ…
ãÅÎÁ: 3 000 ÒÕÂ.

Источник

Автор: Екатерина Колесникова, обозреватель портала Владмама

21.10.2014
8375 просмотров

В одной из недавних статей мы рассказали о таком диагнозе, как «дисплазия». Сегодня остановимся подробнее на инструментальных методах исследования тазобедренных суставов, призванных выявить у детей патологию на ранней стадии. Использование этих диагностических аппаратов применительно к грудничкам вызывает множество опасений, особенно если речь заходит о рентгенографии. Так не хочется «облучать» младенца лишний раз.

Необходимость инструментальных исследований

Конечно, можно находиться в плену древних страхов, и беречься от различных волн и лучей. Однако во всем мире то же УЗИ тазобедренных суставов у малышей считается диагностическим стандартом. Это скрининговое исследование проводится в нашей стране всем младенцам в возрасте 1 месяца в рамках обязательного осмотра (такой же подход принят в странах Западной Европы). Рентгенография делается детям старше 3 месяцев или при сомнениях по результатам проведения УЗИ. Оба метода направлены на выявление признаков дисплазии, особенно тщательно обследуются дети из группы риска и малыши с отклонениями по результатам клинических ортопедических тестов.

Своевременное выявление проблемы позволит начать лечение на ранней стадии и добиться успеха с минимально возможными неудобствами для ребенка и его родителей.

УЗИ тазобедренных суставов

Этот метод обследования является безвредным, информативным и наиболее предпочтительным в диагностике дисплазии у младенцев до 3 месяцев. Он позволяет диагностировать дополнительно 23% случаев дисплазии, не выявленных с помощью клинического исследования ортопедом.

Большинство аппаратов УЗИ работает по методике, разработанной австрийским специалистом Р. Графом. Ее суть заключается в выведении на экран коронарной плоскости сустава и построении определенных линий и углов. Отклонение от нормативных значений сигнализирует о наличии проблемы. Результат документируется в виде фотографии, которая затем используется для экспертных заключений и динамического наблюдения. На современных аппаратах можно дополнительно провести допплерометрию и исследовать кровоток в артериях, расположенных у головки бедра. Это позволит специалисту получить больше информации и назначить оптимальное лечение.

Преимуществами УЗИ являются:

возможность многократного применения без существенного вреда для здоровья (для отслеживания динамики);
объективность и простота проведения при соблюдении правил и правильной укладке ребенка;
быстрота осуществления и относительно низкая стоимость исследования.

Особой подготовки малыша к УЗИ тазобедренных суставов не требуется. Однако важно, чтобы он был максимально расслаблен (читай — здоров, накормлен, спокоен), поскольку это позволит более корректно провести обследование.

К сожалению, после 3 месяцев применение УЗ исследования по методу Графа невозможно для выявления дисплазии, поскольку начинает формироваться ядро окостенения в головке бедра. Его тень мешает визуализации и построению необходимых линий и углов. Тем не менее, УЗИ показано и более старшим пациентам при различных травмах, деформациях, болях, отеках и покраснении суставов. Оно позволит обнаружить возможные повреждения и воспаления.

Рентген тазобедренных суставов

Этот метод исследования далеко не так безобиден, как предыдущий, его нужно делать исключительно по показаниям и не чаще, чем раз в квартал. Поэтому если врач в поликлинике направляет на рентген только потому, что аппарат УЗИ в учреждении (или специалист) не в состоянии выдать качественное заключение, лучше поискать клинику с экспертным аппаратом и грамотным сотрудником.

Но если ребенку более 3 месяцев, хрящи начали заполняться кальцием (а ультразвук не способен проходить сквозь кости), то рентген остается единственным методом диагностики дисплазии. Также он иногда применяется при сомнениях в результатах ультразвуковой диагностики. Суть его также заключается в построении определенных линий и трактовке полученных значений.

Для получения корректных снимков необходимо максимально обездвижить ребенка в указанном положении, поэтому рекомендации по подготовке малыша те же, что и для проведения УЗИ. Минимизировать негативное воздействие от облучения можно с помощью защитных элементов, накладываемых на половые органы, торс ребенка. К сожалению, это возможно не всегда, так как специалисту могут понадобиться различные проекции для выявления полной картины.

Также по возможности родителям стоит отдать предпочтение проведению рентгена на современных цифровых аппаратах, которые дают меньшую дозу излучения. В любом случае, обследование, проводимое по строгим показаниям и в соответствии с возможными интервалами, позволяет устранить более серьезное нарушение. Так что причиняемый вред в данном случае оправдан.

Конечно, хочется пожелать читательницам и их детям никогда не сталкиваться с диагнозом «дисплазия», но если это все же случилось, то консультируйтесь со специалистами, принимайте взвешенные решения и своевременно приступайте к лечению малышей. Шансы на успех очень велики!

21.10.2014
8375 просмотров

Источник

Узи или рентген тазобедренных суставов в 5 месяцев

Необходимость инструментальных исследований

УЗИ тазобедренных суставов

Рентген тазобедренных суставов

Какие суставы у вас болят чаще?